Une fiche d’exercices est terminée. Cf. S’entraîner avec une fiche d’exercices.
La date du prochain contrôle est inscrite dans le cahier de texte et dans pronote. Une fiche d'entraînement est déposée en pièce jointe dans pronote. Le professeur peut en fournir la version papier à l'élève qui lui en fait la demande.
Dans le cadre de l’Évaluation Par Contrat de Confiance, les exercices qui ressemblent aux évaluations du contrôle sont clairement signalés dans la fiche d’exercices. Ils sont précédés caractère ©. Ils ont été corrigés en classe. L’élève a rigoureusement veillé à noter sur son cahier l’intégralité des réponses qui vont lui servir à préparer le contrôle.
Le professeur laisse normalement plusieurs jours pour la préparation. Il convient de la commencer le plus vite possible pour avoir le temps d’y revenir plusieurs fois en cas de difficultés et éventuellement de revenir vers le professeur pour obtenir des précisions supplémentaires.
Cf. Connaître les règles de passation d'une évaluation surveillée en classe.
Actions attendues de l’élève :
- Vérifier que toutes les corrections sont bien notées dans le cahier.
Si ce n’est pas le cas, il est urgent de les rattraper auprès d’un autre élève. - Relire la fiche de leçon correspondante.
Parcourir à nouveau les points de leçon. Réexaminer avec attention les exemples et méthodes. - Refaire par écrit les exercices en gras de la fiche d’exercices.
Rédiger sur une feuille en s’imaginant dans les conditions du contrôle (salle, heure, personne qui surveille, conditions de passation) sans regarder les corrections dans le cahier. Comparer les productions avec les corrections du cahier. Si le résultat n’est pas convenable, il faut recommencer après un temps de repos et peut-être après avoir obtenu des éclaircissements (du professeur, d’un parent ou encore d’un élève). Se tester en faisant la fiche d'entraînement sur une copie en temps limité sans aide comme si c'était le contrôle. - Préparer son cartable.
Il faut mettre dans le cartable tout le nécessaire pour le contrôle. Feuilles de copie ? Contenu de la trousse ? Instruments de géométrie ? Calculatrice ? Papier millimétré ? Il faut s’assurer que tout ce matériel est en bon état, il ne sera pas possible d’échanger du matériel avec les autres élèves pendant le contrôle.
Actions attendues des parents :
- Vérifier que toutes les corrections sont bien notées dans le cahier.
L’élève a-t-il noté la date du contrôle dans son cahier de texte ? A-t-il dans son cahier toutes les corrections nécessaires à la préparation ? - Relire la fiche de cours correspondante.
L’élève connaît-il la leçon ? A-t-il réussi le test de cours ? - Refaire par écrit les exercices en gras de la fiche d’exercices.
L’élève ne fait-il que relire les corrections ? Ou bien refait-t-il des exercices sur feuille sans les corrections ? Dans ce cas, sa production correspond-elle aux corrections ? Faut-il qu’il recommence pour tout ou partie des exercices ? A-t-il besoin d’aide pour préciser certains savoirs ou savoir-faire ? A-t-il fait la fiche d'entraînement sur une copie en temps limité sans aide comme si c'était le contrôle ? - Préparer son cartable.
L’élève prépare-t-il tout le matériel nécessaire ? A-t-il besoin d’un complément de matériel ?